Medienkompetenz Connect

Die KI-Challenge von medienkompetenz CONNECT

Im Mai startet die KI-Challenge von medienkompetenz CONNECT (Lizenzgeberin KEB Bayern) exklusiv für unsere haupt- und ehrenamtlichen Kooperationspartner in den (Erz-)Diözesen und deren Netzwerke. Wir freuen uns sehr, Ihnen nun die verbindliche Anmeldung zur Challenge ermöglichen zu können. Im Zentrum steht für die Teilnehmenden ein kostenfreies Angebot: Sie erwerben in einer Kombination aus Selbstlernphase und begleitenden Online-Veranstaltungen grundlegende Kompetenzen im Umgang mit KI.

Woran wir gerade arbeiten – September 2026

Die September-Ausgabe des Newsletters von medienkompetenz CONNECT bringt neue Impulse für die Medienbildung. Im Mittelpunkt stehen unter anderem digitale Spiele, aktuelle Veranstaltungen sowie neue Materialien und Tools für die pädagogische Praxis.

Death of a Fantastic Machine

Wie verändern Bilder unseren Blick auf die Wirklichkeit? Der Kurzfilm „Death of a Fantastic Machine“ führt von den Anfängen der Fotografie über Fernsehen und Nachrichtenmedien bis hin zu Sozialen Medien und KI-generierten Bildern. Dabei eröffnet er zahlreiche Anknüpfungspunkte, um über Bildwirkung, Aufmerksamkeit, Glaubwürdigkeit und einen kritischen Umgang mit medialen Inhalten ins Gespräch zu kommen.

In „Moving Out 2“ einen Umzug stemmen: Das macht Spaß?

Umziehen ohne Chaos? In Moving Out 2 ist das kaum möglich. Bis zu vier Spielende müssen gemeinsam Möbel schleppen, Aufgaben verteilen und sich unter Zeitdruck immer wieder neu abstimmen. Gerade dadurch bietet das kooperative Spiel zahlreiche Anknüpfungspunkte für die medienpädagogische Arbeit zu Kommunikation, Zusammenarbeit und Frusttoleranz.

KI-Challenge: Bewusstsein schaffen und Verantwortung lernen im Zeitalter Künstlicher Intelligenz

Die KI-Challenge von medienkompetenz CONNECT vermittelt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz reflektiert, sicher und verantwortungsvoll eingesetzt werden kann. Auch in den kommenden Wochen bieten Online-Veranstaltungen und der Selbstlernkurs zahlreiche Möglichkeiten, KI-Anwendungen kennenzulernen, eigene Fragen einzubringen und KI-Kompetenz für den beruflichen, ehrenamtlichen und privaten Alltag zu erwerben.

JIMplus 2026 – Social Media-Nutzung: Ambivalente Gefühle

Soziale Medien gehören zum Alltag Jugendlicher, lösen dabei jedoch höchst unterschiedliche Gefühle aus. Die JIMplus-Studie 2026 untersucht, wie TikTok, Instagram und andere Plattformen das Wohlbefinden beeinflussen, welche Belastungen Jugendliche erleben und was ihnen bei einem bewussten Umgang mit Social Media hilft.

Woran wir gerade arbeiten – Juli 2026

Die Sommerzeit bietet Gelegenheit, innezuhalten, neue Impulse mitzunehmen und Ideen für die medienpädagogische Arbeit nach den Ferien zu sammeln. Passend dazu erwartet Sie im Juli-Newsletter eine Auswahl aktueller Materialien, Veranstaltungen und Fundstücke zu Themen wie Künstlicher Intelligenz, digitalen Spielen, Medienethik, digitaler Teilhabe und inklusiver Medienarbeit.

Sohn Gottes – Filmtipp zu Social Media, Satire und Medienethik

Was passiert, wenn ein harmlos gemeinter Social-Media-Post plötzlich ungeahnte Folgen hat? Der vierminütige Kurzfilm „Sohn Gottes“ erzählt mit Humor und Tiefgang die Geschichte eines Jugendlichen, dessen bearbeitetes Foto einer Jesusfigur eine Kette überraschender Ereignisse auslöst. Der Film eröffnet spannende Gespräche über digitale Identität, Meinungs- und Kunstfreiheit, Persönlichkeitsrechte sowie den respektvollen Umgang mit Religion im Netz.

Lootmania – die Gameshow: Stark machen gegen manipulative In-Game-Käufe

Lootmania – Die Gameshow tarnt sich als buntes Quizspiel, macht aber manipulative Kauf- und Konsumstrategien in digitalen Spielen sichtbar. Das Serious Game zeigt, wie Mikrotransaktionen, Pay-to-Win-Mechaniken, Lootboxen und Dark Patterns funktionieren und warum sie gerade für junge Spielende relevant sind. Der Beitrag erklärt, wie Lootmania in medienpädagogischen Angeboten eingesetzt werden kann und welche ähnlichen Verkaufstaktiken sich auch in beliebten Games wie Roblox, EA SPORTS FC, Fortnite und Minecraft finden.

Woran wir gerade arbeiten – Juni 2026

Wie gelingt Verständigung in digitalen Räumen? Dieser Frage gehen wir im Juni-Newsletter aus unterschiedlichen Perspektiven nach. Neben unserem Beitrag zur Enzyklika „Magnifica humanitas“ erwarten Sie aktuelle Materialien, Veranstaltungen und Fundstücke zu Themen wie Datenschutz, Desinformation, Künstliche Intelligenz und Medienbildung.

Der Tatortreiniger: E.M.M.A. 206

In der Folge „E.M.M.A. 206“ aus der Serie „Der Tatortreiniger“ begegnet Schotty einer künstlichen Intelligenz in menschlicher Gestalt. Aus dem satirischen Gespräch über Gefühle, Bewusstsein und Geschlechterrollen wird ein überraschend aktueller Anlass, um über KI, digitale Nähe und gesellschaftliche Verantwortung nachzudenken. Was 2016 noch wie Zukunftsmusik wirkte, berührt heute zentrale Fragen der Medienbildung: Wie verändert KI unser Miteinander? Welche Rollenbilder werden durch Technik fortgeschrieben? Und wo beginnt die Grenze zwischen echter Beziehung und bloßer Simulation?